Klaslokaal wordt kunstpraktijk in nieuwe tentoonstelling bij Framer Framed
Twintig kunstdocenten uit het hele land onderzochten de afgelopen maanden hun eigen lespraktijk als kunstvorm. De resultaten — van speelse opdrachten tot activistische interventies — zijn van 11 tot en met 27 september te zien in Secret Arts Teachers bij Framer Framed, samengesteld door gastcurator Kevin van Braak.
Bij Framer Framed aan de Oranje-Vrijstaatkade is van 11 tot en met 27 september de tentoonstelling Secret Arts Teachers te zien. Twintig kunstdocenten laten zien wat er gebeurt wanneer het klaslokaal niet alleen een plek is om les te geven, maar ook wordt gebruikt als artistieke werkplaats.
De tentoonstelling komt voort uit een project van de onderzoeksgroep Kunsteducatie van de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten (AHK). Twintig kunstdocenten uit het basis- en voortgezet onderwijs uit heel Nederland onderzochten de afgelopen maanden hun eigen lespraktijk als vorm van kunst.
Tijdens bijeenkomsten in Amsterdam wisselden de docenten ervaringen uit, ontwikkelden ze nieuwe lesmethodes en volgden ze inspiratiesessies van kunstenaars en theatermakers. Daarbij ontstonden opdrachten waarin ruimte is voor spel, onzekerheid en zelfs bewust mislukken.
De resultaten lopen uiteen van speelse opdrachten en activistische interventies tot het namaken van een meesterwerk. In Secret Arts Teachers komen die experimenten samen en verandert het klaslokaal als het ware in een tijdelijk kunstenaarscollectief.
‘Gedurende dit project heb ik veel persoonlijkere zaken met mijn leerlingen gedeeld en gesproken over waarom we doen wat we doen. Ik merk dat zij zich hierdoor serieus genomen voelen’, vertelt deelnemend docent Lili van D. ‘Wij voelden ons een kunstenaarscollectief.’
Gastcurator Kevin van Braak stelde de tentoonstelling samen rond de vraag hoe kunst en onderwijs zich tot elkaar verhouden wanneer die niet als twee gescheiden werelden worden gezien, maar elkaar voortdurend beïnvloeden. Voorafgaand aan de tentoonstelling publiceert kunstplatform Mister Motley een reeks gesprekken met de deelnemende docenten over de verbinding tussen kunst, onderwijs en gemeenschap.
Het project past binnen de langdurige samenwerking tussen Framer Framed, de Breitner Academie en de onderzoeksgroep Kunsteducatie van de AHK. Sinds 2018 onderzoeken zij gezamenlijk het snijvlak van kunst en onderwijs.
De opening
De tentoonstelling opent op vrijdag 11 september. De deuren gaan om 16.00 uur open; om 16.25 uur volgt een modeperformance door leerlingen en om 16.30 uur de officiële opening door de AHK-lectoren Melissa Bremmer en Emiel Heijnen. Daarna zijn er doorlopende activiteiten en performances van de docenten en leerlingen. Aanmelden voor de opening kan via de website van Framer Framed.
Praktisch
- Opening: vrijdag 11 september, vanaf 16.00 uur (aanmelden gewenst)
- Te zien: 12 tot en met 27 september, dinsdag tot en met zondag 12.00–18.00 uur
- Waar: Framer Framed, Oranje-Vrijstaatkade 71
- Toegang: gratis, een vrijwillige bijdrage wordt gewaardeerd
- Meer: framerframed.nl
